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《马哲原理绪论》课件_图文

《马哲原理绪论》课件_图文

马克思主义基本原理概论 教学目的 ? 对学生进行系统的马克思主义理论教育,帮 助学生掌握马克思主义的世界观和方法论, 树立马克思主义的人生观和价值观,学会用 马克思主义的世界观和方法论观察和分析问 题,培养和提高学生运用马克思主义理论分 析和解决实际问题的能力。为学生确立建设 有中国特色社会主义的理想信念,自觉地坚 持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下 扎实的理论基础。 教学内容 ? ? ? ? ? ? ? ? 绪论 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 物质世界及其发展规律 认识世界和改造世界 人类社会及其发展规律 资本主义的形成及其本质 资本主义发展的历史进程 社会主义社会及其发展 共产主义社会是人类最崇高的社会理想 授课形式 ? ? ? ? ? 课堂讲授 讨论 案例分析 观看教学录相 课题讨论 课堂要求 ? ? ? ? ? 认真听课记笔记。 积极参与课堂讨论。 按时完成作业。 不得无故迟到、早退、旷课。 积极参与课题研究。 考核方式 1 、成绩计算:平时成绩(占 60% ) + 期末考 试(占40%) 2、平时成绩构成:出勤率+课堂测验+课堂提 问+课题作业+笔记 ? 讨论一个问题:马克思为什么被西方媒体评 选为“千年思想家”? 1999年,英国广播公司评选“千年思想 家”。 马克思、爱因斯坦、牛顿、达尔文 1999年,路透社评选“千年风云人物” 爱因斯坦、马克思、甘地、牛顿、丘吉尔 2005年,英国广播公司评选“最伟大的哲学 家” 马克思:27.93%,休谟:12.6% 2005年,德国《图片报》和第二广播公司评 选“最伟大人物”,马克思名列榜首 ? 说明什么? ? 这些评选结果,发生在苏联东欧出现历史剧 变十年后,一种预言资本主义必然灭亡的学 说,却得到资本主义国家公众的广泛认可, 一种被他的敌人攻击、挖苦、甚至宣告灭亡 的学说,却能如此长久、生动地影响着人们 的思想和社会的发展进程。 ? ? 评选栏目主持人布拉格说:马克思似乎对全 世界的主要问题都给出了答案。 马克思当选为最伟大哲学家有诸多因素,但 是能够解释一切的理论是他夺冠的最重要原 因。 ? ? 路透社说:马克思的《共产党宣言》和《资 本论》对过去一个多世纪全球的政治和经济 思想产生了深刻的影响。 英国公众认为:今天世界各处发生的一切并 不能否定马克思,只能证明他写的内容。 ? 说明西方人对马克思和马克思主义有了进一 步的认识;说明马克思主义对资本主义本质 的揭露和批判是正确的;说明科学的理论是 能够征服人心的;马克思主义并没有过时, 是永葆青春活力的。 一、马克思主义的科学内涵 ? ? 1、从创造者、继承者的认识成果讲,马克 思主义是由马克思恩格斯创立的,而由其后 各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰 富和发展的观点和学说的体系。 2、从它的阶级属性讲,马克思主义是无产 阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理 论,是关于无产阶级斗争的性质、目的和解 放条件的学说。 ? 3、从它的研究对象和主要内容讲马克思主 义是无产阶级的科学世界观和方法论,是关 于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说, 是关于资本主义发展和转变为社会主义以及 社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。 ? ? 从狭义上说:马克思主义即马克思、恩格斯 创立的基本理论、基本观点和学说的体系。 从广义上说:马克思主义不仅指马克思恩格 斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系, 也包括继承者对它的发展,即在实践中不断 发展着的马克思主义。 ? 作为中国共产党和社会主义事业指导思想的 马克思主义,是从广义上理解的马克思主义。 它既包括由马克思、恩格斯创立的马克思主 义的基本理论、基本观点、基本方法,也包 括列宁对其继承和发展,推进到新的阶段, 并由毛泽东、邓小平、江泽民等为主要代表 的中国共产党人将其与中国具体实践相结合, 进一步丰富和发展了的马克思主义,即中国 化的马克思主义。 马克思主义是完备的、严密的科学体系 哲学 马克思主义 政治经济学 科学社会主义 …… 经济 政治 文化 科技 军事 …… ? ? ? 马克思主义哲学:是马克思主义的世界观和方法论, 是马克思主义的理论基础,是马克思主义的最基本 的理论特征。 马克思主义政治经济学:是马克思主义的主要内容, 是马克思主义理论最深刻、最全面、最详细的证明 和运用。 科学社会主义:又称为科学共产主义。物质财富极 大丰富、人民精神境界极大提高,每个人自由而全 面发展的共产主义社会,是马克思主义最崇高的社 会理想。 三个主要组成部分在马克思主义理论体系 结构中的地位: 马克思主义哲学 理论基础 马克思主义 政治经济学 科学社会主义 主要内容 核心纲领 二、马克思主义的产生和发展 ? ? (一)马克思主义是时代的产物 首先,资本主义经济的发展为马克思主义的 产生提供了经济、社会历史条件。 ? 其次、无产阶级法对 资产阶级的斗争日趋 激化,对科学理论的 指导提出了强烈的要 求。 (二)马恩的革命实践和对人类文明成果 的继承与创新 马克思(1818-1883) 1818,出生于德国莱茵省特里尔城 1835,波恩大学,次年转入柏林大学学习法学; 1841,获哲学博士学位。 1842,《莱茵报》主编 1843,迁居巴黎, 1845,被逐出法国,到布鲁塞尔,《关于费尔巴哈的提纲》,与 恩格斯合写《德意志意识形态》 1848,《共产党宣言》 1867,《资本论》第一卷出版 1883,在伦敦与世长辞 ? ? ? ? ? ? 恩格斯(1820-1895) 1820,诞生于德国莱茵省的一个纺织厂主家庭。 1837年9月,中学未毕业就被他的父亲送去学习经 商。 1844,在巴黎会见马克思。《英国工人阶级状 况》;1845,和马克思合写《神圣家族》、《德 意志意识形态》1848,

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